為進(jìn)一步加強(qiáng)名優(yōu)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范名優(yōu)教師考核管理，發(fā)揮名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用，提高教育教學(xué)質(zhì)量水平，辦好人民滿意的教育，現(xiàn)根據(jù)莆田市人民政府《關(guān)于研究教育工作有關(guān)問題的紀(jì)要》（市政府專題會(huì)議紀(jì)要[2016]147號）精神和要求，特制定莆田市名優(yōu)教師考核管理實(shí)施細(xì)則如下：
一、考核管理對象
全市普通中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園、特殊教育學(xué)校、教師進(jìn)修院校等，下同）在編在崗名優(yōu)教師（含市級及以上骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師、省特級教師）。根據(jù)專業(yè)發(fā)展水平狀況將名優(yōu)教師劃分為以下三類：
一類：省特級教師、市級及以上名師。
二類：市級及以上學(xué)科帶頭人、省級及以上骨干教師。
三類：市級骨干教師。
名優(yōu)教師按適當(dāng)比例實(shí)行總量控制、動(dòng)態(tài)管理、依崗配責(zé)。
二、考核管理內(nèi)容
名優(yōu)教師除履行普通教師應(yīng)盡的職責(zé)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定外，還必須認(rèn)真履行以下職責(zé)：
一類名優(yōu)教師
（1）師德表現(xiàn)方面：考核期內(nèi)，名師在學(xué)校（小學(xué)指學(xué)區(qū)或中心校，下同）年度考核均為合格及以上，其中有1次考核結(jié)果為優(yōu)秀或民主測評合格率（含優(yōu)秀）達(dá)80%以上。
（2）教育教學(xué)方面：具有明確的教學(xué)主張或思想，優(yōu)質(zhì)完成規(guī)定崗位教育教學(xué)工作量，課任教學(xué)班期末考試平均分、優(yōu)良率排名均居學(xué)校年段前列，或在學(xué)科教學(xué)競賽中獲得突出成績。
（3）教科研引領(lǐng)方面：具備較強(qiáng)的教科研能力和教研活動(dòng)組織協(xié)調(diào)能力，積極參與并引導(dǎo)推動(dòng)我市課程改革，在省內(nèi)有一定的影響力。
①課題研究：考核期內(nèi)至少主持市級（或參與省級）及以上課題1個(gè)，在研究過程中發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用并取得有價(jià)值的研究成果。
②教學(xué)論文：考核期內(nèi)至少在CN刊物上發(fā)表1篇（或市級匯編2篇）教育教學(xué)論文（含研究報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）或編寫論著（其中個(gè)人執(zhí)筆達(dá)到2千字及以上）。
③校本教研：每年至少主持（或主講）本校（或片區(qū)）教研活動(dòng)4次。
（4）示范輻射方面：積極主動(dòng)發(fā)揮示范輻射作用，切實(shí)履行傳幫帶職責(zé)，在優(yōu)化提升我市教師隊(duì)伍中發(fā)揮重要作用。
①指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師：考核期內(nèi)至少指導(dǎo)培養(yǎng)3名市級及以上骨干教師或?qū)W科帶頭人，或擔(dān)任教師培訓(xùn)專業(yè)導(dǎo)師。
②公開課或?qū)ｎ}講座：考核期內(nèi)開設(shè)4次縣區(qū)級及以上公開課或?qū)ｎ}講座（或主題發(fā)言），其中至少2次為市級及以上。每年至少組織或參與1次“送培（教）下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
（5）專業(yè)發(fā)展方面：積極參加省級及以上高級研修和學(xué)術(shù)團(tuán)體研討活動(dòng)。每年至少研讀教育教學(xué)理論類書籍1本，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)2000字以上，并在校級及以上教育閱讀活動(dòng)中交流分享或在網(wǎng)上展示交流。
二類名優(yōu)教師
（1）師德表現(xiàn)方面：考核期內(nèi)，名師在學(xué)校年度考核均為合格及以上，其中有1次考核結(jié)果為優(yōu)秀或民主測評合格率（含優(yōu)秀）達(dá)80%以上。
（2）教學(xué)工作方面：具有明顯的教學(xué)風(fēng)格或特點(diǎn)，高效完成規(guī)定崗位教育教學(xué)工作量。課任教學(xué)班期末考試平均分、優(yōu)良率排名均居學(xué)校年段前列，或在學(xué)科教學(xué)競賽中獲得突出成績。
（3）教科研引領(lǐng)方面：具備良好的教科研能力和教研活動(dòng)組織協(xié)調(diào)能力，積極參與并引導(dǎo)推動(dòng)縣區(qū)課程改革，在市內(nèi)有一定的影響力。
①課題研究：考核期內(nèi)至少主持縣區(qū)級（參與市級及以上）課題1個(gè)，在研究過程中發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用并取得一定的研究成果。
②教學(xué)論文：考核期內(nèi)至少在市級及以上匯編1篇（或縣區(qū)級匯編2篇）教育教學(xué)論文（含研究報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）。
③校本教研：每年至少主持（或主講）本校（或片區(qū)）教研活動(dòng)2次。
（4）示范輻射方面：積極主動(dòng)發(fā)揮示范輻射作用，切實(shí)履行傳幫帶職責(zé)，在優(yōu)化提升所屬縣區(qū)教師隊(duì)伍中發(fā)揮突出作用。
①指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師：考核期內(nèi)至少指導(dǎo)培養(yǎng)2名市級骨干教師，或擔(dān)任教師培訓(xùn)專業(yè)導(dǎo)師。
②公開課或示范課：考核期內(nèi)開設(shè)4次公開課或?qū)ｎ}講座（或主題活動(dòng)），其中至少2次為縣區(qū)級及以上。每年至少組織或參與 “送培（教）下鄉(xiāng)”活動(dòng)1次。
（5）專業(yè)發(fā)展方面：積極參加市級及以上高級研修和學(xué)術(shù)團(tuán)體研討活動(dòng)。每年至少閱讀教育教學(xué)理論類書籍1本，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)2000字以上，并在校級及以上教育閱讀活動(dòng)中交流分享或在網(wǎng)上展示交流。
三類名優(yōu)教師
（1）師德表現(xiàn)方面：考核期內(nèi)，名師在學(xué)校年度考核均為合格及以上，其中有1次考核結(jié)果為優(yōu)秀或民主測評合格率（含優(yōu)秀）均達(dá)80%以上。
（2）教學(xué)工作方面：具備扎實(shí)的教學(xué)技能，規(guī)范有效完成規(guī)定崗位教育教學(xué)工作量。課任教學(xué)班期末考試平均分、優(yōu)良率排名均居學(xué)校年段前列，或在學(xué)科教學(xué)競賽中獲得突出成績。
（3）教科研引領(lǐng)方面：具備一定的教科研能力和教研活動(dòng)組織協(xié)調(diào)能力，積極參與并引導(dǎo)推動(dòng)學(xué)校課程改革，在所屬縣區(qū)有一定的影響力。
①課題研究：考核期內(nèi)至少主持校級（或參與縣區(qū)級）及以上課題1個(gè)，在研究過程中發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用并取得一定的研究成果。
②教學(xué)論文：考核期內(nèi)至少撰寫并參加縣區(qū)級及以上匯編1篇（或校級匯編2篇）教育教學(xué)論文（含研究報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）。
③校本教研：每年至少主持（或主講）本校（或片區(qū)）教研活動(dòng)1次。
（4）示范輻射作用方面：積極主動(dòng)發(fā)揮示范輻射作用，切實(shí)履行傳幫帶職責(zé)，在優(yōu)化提升所在學(xué)校教師隊(duì)伍中發(fā)揮突出作用。
①指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師：考核期內(nèi)至少指導(dǎo)培養(yǎng)3名青年教師（其中至少1名是鄉(xiāng)村青年教師），或擔(dān)任教師培訓(xùn)專業(yè)導(dǎo)師。
②公開課或?qū)ｎ}講座：考核期內(nèi)開設(shè)4次公開課或?qū)ｎ}講座（或主題發(fā)言），其中至少1次為縣區(qū)級及以上。每年至少參與 “送培（教）下鄉(xiāng)”活動(dòng)1次。
（5）專業(yè)發(fā)展方面：積極參加縣區(qū)級及以上高級研修和學(xué)術(shù)團(tuán)體研討活動(dòng)。每年至少閱讀教育教學(xué)理論類書籍1本，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)2000字以上，并在校級及以上教育閱讀活動(dòng)中交流分享或在網(wǎng)上展示交流。
三、考核管理辦法
對名優(yōu)教師的考核管理應(yīng)遵循自下而上和上下聯(lián)動(dòng)的原則，實(shí)行工作崗位獎(jiǎng)勵(lì)，采用綜合考評的辦法進(jìn)行。綜合考評由市教育局負(fù)責(zé)，每三年考評一次。
名優(yōu)教師應(yīng)自愿參加個(gè)人對應(yīng)類別的綜合考評。綜合考評合格及以上的，一類名優(yōu)教師每人每月900元、二類名優(yōu)教師每人每月700元、三類名優(yōu)教師每人每月500元。
未完成規(guī)定教育教學(xué)工作量的，未參加考評或考評不合格者，不享受名優(yōu)教師獎(jiǎng)勵(lì)待遇。凡出現(xiàn)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》關(guān)于師德“一票否決”20種情形之一的，取消申報(bào)資格和待遇享受。
名優(yōu)教師獎(jiǎng)勵(lì)資金按屬地管理原則，從增發(fā)的一個(gè)月績效工資總額中單獨(dú)列支，由市、縣（區(qū)）教育局（事務(wù)局）統(tǒng)籌分配給學(xué)校，由學(xué)校分發(fā)給名優(yōu)教師。所需資金按屬地原則，由市、縣（區(qū)）財(cái)政分級承擔(dān)，列入同級財(cái)政預(yù)算，按時(shí)足額發(fā)放。
2016至2019學(xué)年度名優(yōu)教師獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放按照莆田市教育局《關(guān)于對莆田市名優(yōu)教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)的通知》(莆教[2016] 78號)規(guī)定執(zhí)行。
2019年秋季起名優(yōu)教師獎(jiǎng)勵(lì)按照本實(shí)施細(xì)則規(guī)定執(zhí)行。
四、考核管理程序
名優(yōu)教師考核管理堅(jiān)持公開、公平、公正原則，具體申報(bào)考核程序如下：
1．個(gè)人申報(bào)
名優(yōu)教師根據(jù)考核管理內(nèi)容和要求對自己近三年的履職情況進(jìn)行自評并填寫《莆田市名優(yōu)教師綜合考評申報(bào)表》（見附件1），提供有關(guān)的原始佐證材料向所在學(xué)校申報(bào)。
2．學(xué)校初審
名優(yōu)教師所在學(xué)校對申報(bào)人遞交的申報(bào)材料進(jìn)行初審，組織全體教師對其履職情況進(jìn)行民主測評（民主測評表及測評匯總表（樣式）見附件2），民主測評合格率（含優(yōu)秀）80%以上為合格，否則一票否決，再將申報(bào)材料、初步審核意見及民主測評結(jié)果在校內(nèi)公示5天，經(jīng)公示無異議后，分類匯總并報(bào)送所屬縣區(qū)（管委會(huì)）教育行政部門（市直學(xué)校直接報(bào)送市教育局）。
3.縣區(qū)（管委會(huì)）教育局（事務(wù)局）推薦
縣區(qū)（管委會(huì)）教育局（事務(wù)局）對各學(xué)校報(bào)送的名優(yōu)教師的初審情況組織人員進(jìn)行審核并負(fù)責(zé)推薦，同時(shí)將推薦情況及時(shí)報(bào)送市教育局。
4.市教育局考評
市教育局對各縣區(qū)（管委會(huì)）教育行政部門及市直學(xué)校推薦報(bào)送的參評材料，組織人員按參評對象的履職情況、所在學(xué)校和縣區(qū)（管委會(huì)）教育行政部門推薦意見進(jìn)行綜合考評并發(fā)布考評結(jié)果。
報(bào)送考評材料
（1）《莆田市名優(yōu)教師綜合考評申報(bào)表》（一式3份）；
（2）佐證材料（按以下順序：①年度考核結(jié)果證明；②教學(xué)工作量及績效證明；③學(xué)科教學(xué)競賽獲獎(jiǎng)證明；④課題立項(xiàng)或結(jié)題證書；⑤論文匯編本原件；⑥校本教研證明；⑦指導(dǎo)青年教師證明；⑧公開課證明；⑨專題講座證明；⑩讀書體會(huì)。
（3）《莆田市名優(yōu)教師綜合考評分類匯總表》（一式一份，附Excel格式電子文檔）。
五、有關(guān)工作要求
1．各級教育行政部門和有關(guān)學(xué)校對名優(yōu)教師隊(duì)伍建設(shè)要高度重視，要認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府的有關(guān)精神要求，成立名優(yōu)教師考核管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專人負(fù)責(zé)，務(wù)必要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，積極創(chuàng)造條件，主動(dòng)搭建平臺；務(wù)必明確職責(zé)要求，規(guī)范操作流程，確保對名優(yōu)教師考核管理工作落到實(shí)處、取得實(shí)效。中等職業(yè)學(xué)校名優(yōu)教師考核管理細(xì)則另行制定。
2.名優(yōu)教師應(yīng)忠誠人民教育事業(yè)，修身立德，為人師表，勤于傳道，精于授業(yè)，敢于擔(dān)當(dāng)，奮發(fā)有為，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射作用，為辦好人民滿意的教育事業(yè)作出不懈努力和積極貢獻(xiàn)。
附件：1. 莆田市名優(yōu)教師綜合考評申報(bào)表
2.莆田市名優(yōu)教師綜合考評民主測評表及匯總表(樣式)
