2012年是黨的十八大召開的喜慶之年，是實施“十二五”規(guī)劃承上啟下的重要一年，也是全面落實十七屆六中全會精神和省第九屆二次全會部署、推動文化建設大發(fā)展、大繁榮的關鍵一年。為進一步加強學校領導班子的思想政治建設，不斷提高黨員領導干部的理論素養(yǎng)、決策水平和創(chuàng)新能力，推動我校各項工作不斷取得新的成效，根據(jù)上級黨委的總體部署和工作要求，結合我校工作實際，制定我校黨委理論學習中心組2012年度理論學習計劃。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的十七大、十七屆六中全會和十八大精神，，圍繞“教書與育人并重，師德與師能并舉，特色與常規(guī)并進；讓學生獲得發(fā)展，讓教師獲得成功，讓家長獲得滿意”工作目標，把中心組學習與學校內(nèi)涵發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展的各項任務緊密結合；與加強領導班子思想建設、廉政建設、作風建設和能力建設結合起來。進一步振奮精神、求真務實、開拓創(chuàng)新，為促進學校持續(xù)健康發(fā)展，構建和諧校園，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大召開。

二、總體目標：

1、深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，努力把科學發(fā)展觀轉化為領導發(fā)展的能力，轉化為科學的發(fā)展思路和行動。

2、以科學發(fā)展觀為指導，圍繞學校管理和教育教學工作，拓展學校發(fā)展思路，深化學校教育改革；豐富學校發(fā)展內(nèi)涵。

3、以黨的十八大精神為指引，全面落實校園文化建設，大力推進社會主義文化大發(fā)展大繁榮。

4、努力提高中心組成員的政治理論水平和思想政治素質修養(yǎng)，著力提高工作能力，優(yōu)化工作方法，改善工作作風，以改革創(chuàng)新的工作精神，推進學校各項事業(yè)全面發(fā)展。

三、學習內(nèi)容

第一專題：學習型黨組織建設。學習貫徹中央關于學習型黨組織建設的有關文件和精神，深刻認識馬克思主義學習型政黨建設的重大意義，明確總體要求和目標任務，堅持學以致用的原則。總結開展學習型黨組織建設活動以來的成功經(jīng)驗，進一步深化理論學習內(nèi)容和學習效果，大力營造學習型黨組織的氛圍，以學習型黨組織推進學習型校園建設。深入學習中國特色社會主義理論體系，把握黨的最大決策的理論依據(jù)，更好地用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，指導實踐，推動工作。

第二專題：科學發(fā)展觀。繼續(xù)深入學習科學發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實質，以科學發(fā)展觀的觀點和方法審視現(xiàn)代學校管理制度、教育教學改革和發(fā)展，著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，著力構建有利于科學發(fā)展的體制機制，切實提高踐行科學發(fā)展觀的能力和水平，推進學校工作又好又快發(fā)展。

第三專題：喜迎黨的十八大。深入學習十七大、十七屆六中全會、中共福建省第九次黨代會和省委九屆二次全會精神。以黨的十八大召開為契機，組織學習黨的十七大以來，中國特色社會主義建設在黨的領導下取得的偉大成果，準確把我國的歷史發(fā)展的主題和主線、本質和主流，深刻理解中國人民走上社會主義道路的歷史必然性，深刻理解通過改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史必然性，進一步加深對黨的認識、牢固樹立黨的觀念，增強黨的意識，堅定走中國特色社會主義道路，立足崗位，以優(yōu)異業(yè)績迎接黨的十八大召開。組織學習黨的十八大精神把握發(fā)展主題，落實到教育發(fā)展各項事業(yè)中去。

第四專題：創(chuàng)先爭優(yōu)活動。組織學習中組部印發(fā)的《關于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層組織建設年的實施意見》，創(chuàng)先爭優(yōu)迎十八大，增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，著力完善加強基層黨組織建設的體制機制，實現(xiàn)基層黨組織戰(zhàn)斗力提升、基層干部隊伍素質提升方面、黨員隊伍生機活力提升、黨建制度化水平提升，繼續(xù)深入廣泛開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。深入分析近年來學校在黨政領導班子建設、黨組織建設、黨員隊伍建設和群團組織建設等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)。總結創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來取得的成功經(jīng)驗和存在的不足，結合學校實際，進一步理順工作機制，組織學習在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)的全國、教育系統(tǒng)以及學校內(nèi)部的先進人物和典型事例，進一步明確發(fā)揮學校黨組織政治核心作用、基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用的有效載體和基本途徑全面落實加強基層黨組織建設的各項工作，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

第五主題：社會主義文化發(fā)展。深入學習黨的十七屆六中全會精神和《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，充分認識加強社會主義文化建設的重要性，提高積極投入文化發(fā)展的自覺性。認真學習《國家“十二五”時期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要》，明確文化發(fā)展的意義、實質、途徑和方法，開展以“堅持馬克思主義指導地位，堅定中國特色社會主義共同理想，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，樹立和踐行社會主義榮辱觀”為核心內(nèi)容的社會主義文化建設活動，開展社會主義核心價值觀學習教育，結合學校實際，積極探索校園文化建設，為建設社會主義文化強國作出貢獻。

第六專題：現(xiàn)代學校管理體系。組織學習現(xiàn)代學習管理有關理論和實踐經(jīng)驗，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和監(jiān)督保證作用，發(fā)揮教代會民主參與和監(jiān)督作用。通過學習，進一步規(guī)范學校管理，明確職責，提高學校領導決策能力和學校行政干部的執(zhí)行能力。積極探索和拓寬學校發(fā)展途徑，豐富學校發(fā)展內(nèi)涵，辦人民滿意的學校。

第七專題：黨風廉政建設。組織學習學習中紀委十七屆七次全會精神和胡錦濤總書記在全會上發(fā)表的《切實做好保持黨的純潔性各項工作，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭》的重要講話精神，充分認識加強領導干部作風建設的極端重要性和緊迫性，深刻理解新形勢下全面加強領導干部廉潔從政建設的重大意義。堅定立黨為公、執(zhí)政為民的崇高信念。組織學習《中國共產(chǎn)黨黨員廉潔從政準則》、《關于黨風廉政建設責任制的規(guī)定》、《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》，開展警示教育活動，不斷提高領導干部的領導水平和拒腐防變的能力，不斷增強黨員干部黨的意識、政治意識、危機意識、責任意識，提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，改善工作作風，更好地服務學生、教師和學校發(fā)展。

第八專題：時事政治和形勢學習。根據(jù)上級黨委政府的各種會議精神和要求，結合學習實際，組織學習時事政治理論和實踐經(jīng)驗，及時貫徹落實上級部門的指示精神，確保政令暢通，保證黨和政府的精神在學校的貫徹執(zhí)行。

四、方式方法

（一）學習時間

全年集體學習不少于12次，集體學習時間不少于6個工作日，個人自學時間每周不少于3學時。

（二）學習形式

堅持個人自學與集體學習相結合，理論學習與調查研究相結合，專家輔導和專題討論相結合，加強交流研討，不斷提高學習效率和效果。

1、集體學習。中心組的學習按年度學習計劃安排組織實施。集體學習采取觀看錄像、重點發(fā)言、研討交流、參觀考察等靈活多樣的學習方式。集體學習要力求做到“三個一”，即“每月組織一次集體學習、每次圍繞一個學習主題、每次集中探討解決一個實際問題”。

2、個人自學。圍繞學習計劃安排的學習內(nèi)容，結合實際邊學習邊思考，中心組成員年撰寫心得體會或理論調研文章不少于2篇。

3、專家報告：邀請領導和專家作思想政治、時事形勢、專業(yè)發(fā)展等專題講座。

4、調查研究。中心組成員要從工作實際出發(fā)，結合自己所分管和從事的工作，緊扣工作中的熱點難點問題，堅持學習與調研、學習與解決實際問題相結合。

5、實踐考察：組織開展學習實踐主題活動。

6、工作研究思考：以學習型黨組織建設推進學習型校園建設

四、要求

（一）提高認識，加強領導。中心組學習事關領導班子思想政治建設，事關領導干部正確把握科學發(fā)展觀，事關與黨中央在思想上政治上保持高度一致。黨員領導干部要把理論學習作為加強領導班子和領導干部隊伍建設的內(nèi)在需要、首要問題，擺在優(yōu)先位置，合理安排工作，確保人員、時間和內(nèi)容的落實。

（二）創(chuàng)新形式，增強實效。要不斷拓展學習內(nèi)容，創(chuàng)新學習形式，改進學習方法，堅持理論聯(lián)系實際的良好學風，把學習理論和指導工作結合起來，把解決思想問題和解決實際問題結合起來，把轉變思想作風和轉變工作作風結合起來，把提高理論水平和提高領導水平結合起來，真正把學習成果轉化為指導工作的科學思維方法和工作方法，轉化為推進學校建設和發(fā)展的工作思路。

（三）完善制度，加強檢查。要進一步完善中心組學習制度并嚴格執(zhí)行，黨委要加強督促檢查，建立學習情況通報和簡報制度。

（四）要堅持理論聯(lián)系實際的優(yōu)良作風，著眼于解決現(xiàn)實問題，推動工作創(chuàng)新。中心組各成員要在認真學習、深入調研的基礎上，圍繞“實踐、反思、總結、提高”這一主題，撰寫1-2篇理論文章或調研報告。

六、學習文章和書目（供參考）

1. 鄧小平理論、“三個代表”重要思想、《科學發(fā)展觀讀本》、《中國特色社會主義理論體系學習讀本》

2.黨的十七大通過的《中國共產(chǎn)黨章程（修正案）》。

3.黨的十七大報告、胡錦濤同志十七大報告、十七屆六中全會精神； 黨的十八大會議精神和中共福建省第九次黨代會精神；

4.中共福建省第九屆二次全會精神。

5. 中組部印發(fā)的《關于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層組織建設年的實施意見》

6.胡錦濤在十七屆中紀委七次全體會議上發(fā)表重要講話和十七屆中央紀律檢查委員會第七次全體會議公報

7.《建立健全懲治和預防腐敗體系２００８－２０１２年工作規(guī)劃》

8. 《關于實行黨政領導干部問責的暫行規(guī)定》、《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》、《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》

9. 中組部《關于推進學習型黨組織建設的意見》

10.《國家“十二五”時期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要》

11.學?，F(xiàn)代管理理論

中共莆田第五中學委員會