1月12日下午，福建省教育科學＂十四五＂規(guī)劃2023年度專項課題＂基于邏輯思維能力培養(yǎng)的普通高中語文項目式學習實施路徑研究＂（立項號:Fjxczx23-419）開題論證會在莆田第五中學舉行。省學科帶頭人、正高級教師、莆田五中副校長林建明及莆田市高中語文學科中心組成員、莆田市領銜名師陳玉水兩位專家到場指導。課題組全體成員與會。

首先，課題負責人區(qū)教育督導室主任張寧建圍繞課題研究背景、核心概念、研究目標等作開題報告。

課題成員李娟對課題研究思路、進度安排、組織分工以及研究預期成果等作詳細匯報。

課題專家們認真聽取了開題報告，并對課題進行論證指導。省學科帶頭人林建明充分肯定了課題站位較高，既有宏觀前瞻，又有微觀實踐，立足課堂又能向外延伸，有較強的研究價值和意義。市領銜名師陳玉水指出本課題力圖打通“邏輯思維能力培養(yǎng)”與“中學語文項目式學習”之間的壁壘，探索教學有效路徑的思路將有助于促進課題成員專業(yè)素養(yǎng)的成長，也將助力課改的再深入。兩位專家表示，相信通過課題組老師們的不斷實踐和努力，課題研究定能開出璀璨之花，結出豐碩成果。

行路致遠，砥礪前行；研而有思，行而有方。通過本次開題報告論證會，課題組全體成員進一步明晰了課題研究的方向，堅定了在課題中成長，使課題研究和教學相互促進、相得益彰的信心。

撰稿：李娟