在教育的廣闊天地中，名師工作室如同一座明亮的燈塔，為教育之路照亮前行的方向。2024 年10月30日上午，郭彩霞名師工作室的教學(xué)觀摩和課題研討活動(dòng)在莆田第五中學(xué)開展。參加此次活動(dòng)的還有市專項(xiàng)課題《證據(jù)推理能力建構(gòu)視域下的高中化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐研究》課題組成員，區(qū)專項(xiàng)課題《培養(yǎng)高中生化學(xué)學(xué)科“證據(jù)推理”素養(yǎng)的實(shí)踐研究》課題組成員，莆田第五中學(xué)化學(xué)教師及兄弟校的部分化學(xué)老師。他們懷揣著對教育的熱忱與執(zhí)著，在這里共同探索、共同成長。

活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，莆田第十二中學(xué)林尾女老師帶來《基于證據(jù)推理建構(gòu)原電池的進(jìn)階模型》的觀摩課，課堂上師生互動(dòng)積極，教學(xué)氛圍熱烈。課后的評課環(huán)節(jié)，老師們各抒己見，從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的運(yùn)用等多個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致的分析和評價(jià)，為授課教師提出了寶貴的建議。

活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，莆田第五中學(xué)胡曉峰老師為大家?guī)怼?/span>“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”素養(yǎng)下二氧化硫的還原性與氧化性的實(shí)驗(yàn)探究》的專題講座。胡老師創(chuàng)新分享著自己在教學(xué)中基于證據(jù)推理和模型認(rèn)知，利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)和微型化實(shí)驗(yàn)對于二氧化硫?qū)嶒?yàn)的改進(jìn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路獨(dú)樹一幟，令人耳目一新。

除了教學(xué)研討和專題講座，工作室課題組成員還積極匯報(bào)課題研究進(jìn)展。他們通過查閱文獻(xiàn)、調(diào)查研究、實(shí)踐探索等方式，深入開展課題研究，努力為教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題尋找解決問題的方法和途徑。在這個(gè)過程中，老師們的科研能力得到了極大的提升，也為推動(dòng)教育教學(xué)改革提供了有力的支持。

展望未來，工作室將在領(lǐng)銜名師郭彩霞的引領(lǐng)下繼續(xù)秉承其扎實(shí)的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、創(chuàng)新的教學(xué)理念，發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。

撰稿：林尾女（莆田第十二中學(xué)）