為認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，推動(dòng)深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)走心，傳承莆陽千年廉脈，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，6月11日下午，莆田第五中學(xué)黨委組織全體黨員、年輕干部、新提拔干部前往莆陽御史文化館、玉湖祠開展警示教育現(xiàn)場教學(xué)活動(dòng)暨“正師風(fēng) 守教規(guī) 育新人”6月主題黨日活動(dòng)。
莆陽御史文化館
?莆陽御史文化館是莆田市紀(jì)委監(jiān)委打造的廉政教育基地，以展示中國古代御史制度及莆陽籍御史的清廉事跡為核心，通過三大主題展區(qū)、數(shù)字互動(dòng)技術(shù)等載體，系統(tǒng)呈現(xiàn)千年廉脈的歷史傳承與現(xiàn)代價(jià)值?。
在“孕育”篇章展區(qū)，莆田第五中學(xué)第二黨支部、行政后勤黨支部的全體黨員深入了解莆田作為“海濱鄒魯”、“文獻(xiàn)名邦”的深厚文化底蘊(yùn)，被近1300年間2482名進(jìn)士、246名御史的輝煌科舉成就所震撼，深刻認(rèn)識(shí)到莆陽御史文化誕生的歷史土壤。
在“風(fēng)骨”篇章展區(qū)，蔡襄“忠國敢諫”、陳文龍“忠貞為公”、林潤“讜謀除惡”、江春霖“鐵面無私”等莆陽御史代表的事跡，通過文史圖片、仿真實(shí)物、多媒體展播等形式生動(dòng)呈現(xiàn)。黨員們駐足凝視，認(rèn)真聆聽御史們剛正不阿、清正廉潔的故事，紛紛表示要以古鑒今，將御史精神融入教育工作的責(zé)任擔(dān)當(dāng)中。
步入“傳承”篇章展區(qū)，館內(nèi)展示的御史家風(fēng)家訓(xùn)、結(jié)合莆仙戲等非遺藝術(shù)呈現(xiàn)的廉潔文化，以及民生工程、干部選拔等當(dāng)代案例，讓黨員們直觀感受到御史精神與現(xiàn)代治理的深度融合。尾廳的沉浸式場景中，叩問心靈的互動(dòng)體驗(yàn)，更是引發(fā)黨員們對(duì)廉潔從教、公正育人的深刻思考。
玉湖祠
玉湖祠，作為莆田歷史文化的重要載體，是為紀(jì)念宋代名臣陳俊卿而建。陳俊卿出身莆田玉湖陳氏家族，該家族在宋代科舉中人才輩出，有“一門兩丞相，九代八太師”的美譽(yù)，其家族的家風(fēng)家訓(xùn)和育人理念影響深遠(yuǎn)，是莆田乃至全國教育文化寶庫中的瑰寶。
活動(dòng)伊始，莆田第五中學(xué)第一黨支部、第三黨支部的全體黨員在玉湖祠那古樸莊重的大門前進(jìn)行了集體合影，背后飛檐翹角、紅燈高掛，為這次活動(dòng)增添了濃厚的文化氛圍。
隨后，在講解員的帶領(lǐng)下，黨員們開啟了參觀學(xué)習(xí)之旅。踏入玉湖祠，仿佛穿越時(shí)空，走進(jìn)了陳丞相家族的歷史長河。祠內(nèi)陳列著大量珍貴的歷史文物和詳實(shí)的文獻(xiàn)資料，生動(dòng)地展示了陳丞相家族的輝煌成就和深厚文化底蘊(yùn)。
大家認(rèn)真參觀了解，深入學(xué)習(xí)了陳俊卿的生平事跡以及玉湖陳氏家族的家風(fēng)家訓(xùn)。陳氏家族注重品德修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)“地瘦栽松柏，家貧子讀書”的育人理念，這種重視教育、崇尚學(xué)問的傳統(tǒng)，使得家族人才濟(jì)濟(jì)。黨員們認(rèn)真聆聽，不時(shí)駐足觀看墻上的族譜、名人傳記以及歷史照片，深入了解了陳丞相家族在教育、為官、為人等方面的理念和實(shí)踐。
在參觀過程中，黨員們積極交流討論，紛紛表示從陳丞相家族的教育理念和家風(fēng)家訓(xùn)中深受啟發(fā)。他們認(rèn)識(shí)到，作為教育工作者，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，不僅要傳授知識(shí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和價(jià)值觀，以身作則，用良好的師德師風(fēng)影響學(xué)生。
此次活動(dòng)將廉政警示教育與師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合，形式新穎、內(nèi)涵深刻。作為新時(shí)代教育工作者，既要以古代御史的清廉風(fēng)骨為鏡，嚴(yán)守教師職業(yè)道德規(guī)范，更要把御史文化中的擔(dān)當(dāng)精神轉(zhuǎn)化為立德樹人的實(shí)際行動(dòng)，以清正教風(fēng)滋養(yǎng)學(xué)生成長，打造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞臅r(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。
撰稿：宋桂芳 卓琳琳
供圖：陳玉水 卓琳琳
