----記莆田市城廂區(qū)黨員歷史名師工作室送教下鄉(xiāng)

2019年3月8日，恰是早春二月初二，上午八點多，來自城廂區(qū)黨員名師工作室和區(qū)九年級備課組長共二十余人齊聚莆田十二中，共同開展區(qū)黨員名師工作室送教下鄉(xiāng)暨城鄉(xiāng)教師教研互動活動。

上午第二節(jié)的示范課由文獻中學的葉麗珊老師執(zhí)教，作為市歷史名師工作室的成員，也是區(qū)農(nóng)工黨副主委，具有豐富的初中歷史教學經(jīng)驗。示范課的課題是《材料論述題的解題技巧》，該課立足初中歷史核心素養(yǎng)，針對近兩年中考開放性試題的新題型，注重培養(yǎng)學生的運用知識解決問題的能力和思維。課堂師生交流互動熱烈，得到聽課教師的充分肯定。

第三節(jié)，由區(qū)黨員名師卓懷國作關于《‘時空觀念’——初中歷史高效課堂‘地基’》講座，他提出歷史學科具有歷史時空性和過去性的特征，“時空觀念”在五大歷史核心素養(yǎng)中屬于“基礎性”的地位，在平時教學時應針對初中生的心理特點，引導學生構建一個完整而科學的“時空觀念”體系和框架，讓學生體悟“時空觀念”的意識，在初中歷史教學中，對于高效課堂的建構具有“地基性”的作用。

隨后，二十余位與會教師圍繞示范課和講座展開研討，大家暢所欲言，氣氛熱烈，大家一致認為應加強對中考第34題“開放性”試題“材料論述”的研討和重視。作為近兩年剛出現(xiàn)的新題，不僅對推動初中歷史教學和中考具有導向性的積極的意義，同時也體現(xiàn)了與高考第42題開放性試題的“接軌”。與會老師紛紛表示期望再組織一次歷史科教學研討會，更加深入地發(fā)揮黨員名師和學科帶頭人的示范引領和輻射作用。