為深入學習貫徹習近平總書記在福建考察時的重要講話精神，按照省委、市委、區(qū)委部署，莆田第五中學黨委開展向谷文昌、廖俊波同志學習活動。全校黨員深入了解谷文昌、廖俊波同志的先進事跡和崇高精神，進一步堅定理想信念，提升師德師風，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻智慧和力量。現(xiàn)推送各黨支部黨員的學習心得體會，一起來看看吧。

第一黨支部 林海珊

通過學習，我知道了谷文昌同志在東山縣工作了15年，帶領全縣人民拼搏奮戰(zhàn)，把一個荒漠化的孤島變成半島，并建成了海上綠洲，使群眾擺脫了世代逃荒要飯的苦日子，也為后來的發(fā)展打下了基礎；廖俊波同志的先進事跡館位于政和縣同心經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，從曾經(jīng)荒蕪的山壟田，到如今規(guī)劃總面積達25平方公里的工業(yè)開發(fā)區(qū)，這里機電、食品加工、竹制品深加工產(chǎn)業(yè)初具規(guī)模，廖俊波同志一手開創(chuàng)的省級工業(yè)園區(qū)正在開花結果。這兩位同志的優(yōu)秀事跡都展示了一名共產(chǎn)黨員和一名領導干部的堅強黨性、遠大理想、博大胸懷、高尚情操。

作為黨員教師，我們應向優(yōu)秀人物學習，學習他們?yōu)榱它h和人民無私奉獻的精神。在日常教學中，應把學生的發(fā)展需求放在首位，學生需要的，就是我們努力的方向。精心備課，通過高效課堂切實減輕學生的學業(yè)負擔。課后也要積極關愛學生，不僅為他們解答學業(yè)上的困惑，也關心他們的身心健康和精神世界，當好他們成長路上的引路人和守護者。

第一黨支部 林志洪  

通過學習，我知道了谷文昌做人坦誠，帶領東山干部群眾，苦戰(zhàn)風沙十余載，把荒島變成綠洲，收獲了充實而豐沛的人生。他為政清廉，大半輩子與林業(yè)打交道，從不拿公家一寸木材，也從不讓家里人、身邊人搞特殊，無論走到哪里都挺直腰桿、一身正氣。知道了廖俊波同志他在脫貧攻堅、教育醫(yī)療、基礎設施，生態(tài)創(chuàng)建上的無私奉獻，學習他心系群眾、勤政為民的公仆情懷，忘我工作、不忘初心的敬業(yè)精神，學習他敢于擔當、苦干實干的務實作風，學習他廉潔奉公、干凈做事的高尚情操。這兩位同志都是我們學習的楷模，展示了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和領導干部的堅強黨性、遠大理想、博大胸懷、高尚情操。

作為一線黨員教師，我們應主動積極作為，要自覺涵養(yǎng)政治大德、職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣和高風亮節(jié)。我們要見賢思齊，像他們那樣做人，在日常教學中，應把學生的發(fā)展和需求放在首位，不忘初心，精心備好、上好每一節(jié)課，課后積極主動關愛學生，不僅為學生解答學業(yè)上的困惑，也關心學生的身心健康和精神世界，陪伴好學生在校的每一天，做好學生健康成長路上的引路人和守護者。

第二黨支部 林鋒琳

谷文昌和廖俊波同志的先進事跡如明燈照亮我在高中思想政治教學的道路。他們對黨忠誠、心系群眾、忘我工作、無私奉獻的精神，為我注入了強大的精神動力，也為我的教學實踐提供了寶貴的借鑒。

在教學中，我將他們的先進事跡融入課堂，作為鮮活的案例闡釋價值觀、人生觀等知識點。通過講述谷文昌同志帶領群眾植樹造林，改變惡劣環(huán)境，讓學生理解發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律的統(tǒng)一；以廖俊波同志深入基層、推動地方經(jīng)濟發(fā)展，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的初心和使命，使學生深刻領會中國共產(chǎn)黨“為人民服務”的根本宗旨，增強學生對政治學科知識的認同感和對國家發(fā)展的責任感，提升學生的政治認同素養(yǎng)。

他們深入群眾、實事求是的工作方法也啟示我關注學生的思想動態(tài)。高中生正處于價值觀形成的關鍵時期，我主動與學生交流，了解他們的困惑和想法，及時調整教學方法和內容，因材施教，助力學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們的公共參與意識。

在今后的教學工作中，我將以谷文昌、廖俊波同志為榜樣，堅守教育初心，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新教學方法，為黨和國家培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，讓思政課堂成為學生成長道路上的堅實基石，為教育事業(yè)的發(fā)展不懈奮斗。

第二黨支部 唐慧敏

谷文昌和廖俊波同志是廣大黨員干部的楷模，他們的先進事跡感人至深，為我的教育工作提供了強大的精神動力和方向指引。

在信息技術教學中，我深刻體會到創(chuàng)新精神的重要性，這也是谷文昌和廖俊波同志在工作中展現(xiàn)出的品質。我嘗試引入新的教學方法，如項目式學習，讓學生自主設計并完成一個小型的信息技術項目，像制作班級網(wǎng)站或設計簡單的程序，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐操作能力，就像谷文昌同志在治理風沙中不斷嘗試新方法一樣，勇于探索適合學生的教學模式。

他們一心為民的情懷也時刻提醒我要關注學生的個體差異。每個學生的信息技術基礎不同，我利用課余時間為基礎薄弱的學生進行單獨輔導，確保每個學生都能跟上教學進度，讓教育的陽光照亮每一個角落，正如廖俊波同志為群眾排憂解難，不落下任何一個人。

同時，我也注重培養(yǎng)學生的品德與責任感。在教學中穿插介紹信息技術發(fā)展歷程中科學家們克服困難、造福人類的故事，激勵學生樹立正確的價值觀，明白技術是為了更好地服務社會，這與谷文昌和廖俊波同志為了人民的幸福不懈奮斗的精神相契合。

在今后的工作中，我將以他們?yōu)榘駱?，扎根教育事業(yè)，不斷提升教學水平，為培養(yǎng)適應時代發(fā)展的信息技術人才貢獻自己的力量，用實際行動踐行榜樣的精神內涵。

第三黨支部 林紹敏

中國共產(chǎn)黨始終高度重視樹立、學習先進典型。今年10月，習近平總書記在福建考察時，專門到東山島參觀了谷文昌紀念館。進入新時代，如何做一名谷文昌式、廖俊波式的人民教育工作者，我認為要做到以下幾點：

一是要把忠誠當做教育工作者的師德之魂。谷文昌、廖俊波是忠誠的干部典型代表，他們在不同年代，用自己的行為分別踐行了對黨忠誠的理念。作為一名新時代的人民教育工作者，首先就是把對黨忠誠放在第一位，深入學習谷文昌、廖俊波同志的先進事跡和崇高精神，傳承紅色基因、弘揚時代精神，進一步堅定信念，始終做到忠誠于黨的信仰、忠誠于黨的組織、忠誠于黨的理論和路線方針政策。

二是要把干凈當做教育工作者的立身之本。谷文昌、廖俊波是干凈的干部典型代表，他們兩袖清風，不為金錢所動，不受誘惑所迷，真正做到了清正廉潔。作為一名新時代的人民教育工作者，要把清正廉潔當做立身之本，樹立良好正確的世界觀、人生觀和價值觀，提升師德師風水平，保持良好的教育形象，始終做到堅守教師職責、嚴守紀律底線、涵養(yǎng)優(yōu)良家風。

三是要把擔當作為教育工作者的成事之要。谷文昌、廖俊波是有擔當?shù)母刹康湫痛恚麄兎謩e在革命建設年代戰(zhàn)風沙、抓生產(chǎn)，在改革開放年代謀發(fā)展、推動鄉(xiāng)村振興，把責任擔當扛在肩上、落實在具體行動中。作為一名新時代的人民教育工作者，要把勇于擔當、無私奉獻當做畢生追求，把谷文昌、廖俊波同志的精神內涵融入教育教學工作中，保持飽滿的工作學習熱情，推動教育教學質量不斷提升，始終做到敢于擔當、善于擔當，無愧于新時代的光榮教學使命。

第三黨支部 蔡科

谷文昌同志在東山十四載，致力于植樹造林、根治風沙、建水庫、興水利等，徹底改變了東山貧窮落后的面貌，他的事跡展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人一心為民的精神風貌和無私奉獻的崇高思想境界。而廖俊波同志則用自己的實際行動，詮釋了“肝膽干事、干凈做人”的座右銘，帶領當?shù)馗刹咳罕娍喔蓪嵏?，使政和甩掉了全省縣域經(jīng)濟發(fā)展末位的帽子。他們都是共產(chǎn)黨人的楷模，是用生命踐行“忠誠、干凈、擔當”要求的好干部。他們的優(yōu)秀思想品質和崇高精神境界，始終是激勵廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)的寶貴精神財富。

作為一名黨員教師，一定要堅持把學習谷文昌、廖俊波同志優(yōu)秀品質落到實處，做到學深悟透、常學常新。努力見賢思齊，從榜樣身上汲取力量，將學習轉化為實際行動，以身作則，以高度的責任感擔負起“為黨育人、為國育才”的使命重擔。用行動詮釋對黨的忠誠、對事業(yè)的執(zhí)著，為五中的蓬勃發(fā)展奉獻自己的力量。

行政后勤黨支部 鄭海燕

學習谷文昌和廖俊波同志的先進事跡后，我深受啟發(fā)。作為黨員教師，我們要學習谷文昌同志“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的優(yōu)秀品質，學習廖俊波同志“對黨忠誠、心系群眾、忘我工作、無私奉獻”的崇高精神，堅定理想信念，立志做新時代“大先生”。進入新時代，我們的工作內容、形式、方法雖然發(fā)生很大變化，但我們要樹立為民服務的宗旨，始終厚植人民情懷、牢記初心使命，困難克服。從一舉一動的教學著手，堅持做老實人、說老實話、干老實事。加強學習，提升自身專業(yè)素養(yǎng)；關愛學生，助力其成長；勇于擔當，履行黨員職責，以實際行動踐行初心和使命。向他們學習，努力成為學生的榜樣和引路人。

行政后勤黨支部 宋桂芳

通過學習谷文昌和廖俊波同志的先進事跡，我深刻感受到谷文昌、廖俊波身上那種為民務實的責任擔當、不畏艱難的錚錚鐵骨和嚴于律己的高風亮節(jié)。作為一名黨員教師，一是要汲取榜樣力量，自覺加強黨性修養(yǎng)，不忘初心，立德樹人，扎扎實實做好本職工作，以高度的責任感擔負起“為黨育人、為國育才”的使命重擔。二是要時刻關注學生的全面發(fā)展，不僅關注知識的掌握，還要注重培養(yǎng)學生的品德和思想。我們要以身作則、言傳身教，用自己的實際行動影響學生，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。三是要積極學習新的教育理念和技術，不斷提升自己的教學水平，在學科教學中融入更多實踐和創(chuàng)新元素，以培養(yǎng)適應新時代需求的學生。