結(jié)合十七大精神的傳達學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、堅決貫徹落實胡主席重要講話精神，增強憂患意識和使命意識，樹立良好的師德師風(fēng)，創(chuàng)一流業(yè)績，以優(yōu)異成績向黨的十七大匯報。結(jié)合師德規(guī)范，以苦為樂，不計個人得失，自覺地把人民利益放在首位，以敬業(yè)、奉獻為自己的生活守則。通過政治學(xué)習(xí)、時事形式報告等途徑，深刻領(lǐng)會教育在新世紀社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用和戰(zhàn)略地位，使教師明白自己的時代責(zé)任和自身素質(zhì)提高的緊迫性。同時，積極學(xué)習(xí)教育整體改革的各項方針政策，把握教育教學(xué)改革的動態(tài)，增強教師提高自身素質(zhì)的危機感。只有這樣才能樹立“國家至上”、“教育至上”、“學(xué)校至上”、“學(xué)生至上”的觀點，增強教師奉獻教育事業(yè)的自覺性。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br> 我深深體會到，要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻力量。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個平凡的崗位上爭創(chuàng)佳績。<br>

重溫黨員必須履行的八項義務(wù)，共產(chǎn)黨員要在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。當(dāng)我再一次看到這個段落時，我的眼前出現(xiàn)了許許多多改革開放以來走在時代前列的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，如孔繁森，任長霞，牛玉儒等，他們沖鋒在前，吃苦在前，他們把黨和人民的利益放在第一位，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲，塑造了新時期共產(chǎn)黨員的崇高形象，用他們的言行和先進事跡為黨增光，為黨旗添彩。他們的所作所為時刻激勵著我在學(xué)習(xí)、工作、生活中充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。要永遠聽從黨的召喚，堅定理想信念，在新的歷史時期，要自覺按照“三個代表”的要求，經(jīng)常進行自我教育和自我改造，加強黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，增強黨員意識，牢固樹立起正確的世界觀，人生觀和價值觀。尤為重要的是要堅持以馬克思主義的基本立場分析形勢，觀察問題，增強政治敏銳性和政治鑒別力，堅定對馬克思主義的信仰，堅定對共產(chǎn)主義的信念，堅定對建設(shè)中國特色社會主義的信心，堅定對黨和政府的信任，特別在重大問題上要旗幟鮮明地與黨中央保持一致，隨時準備為黨奉獻一切

我深深體會到，要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻力量。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧。我要在教師這個平凡的崗位上教書育人，為創(chuàng)建和諧校園、構(gòu)筑社會主義精神文明實現(xiàn)五中又好又快發(fā)展作貢獻&nbsp; <br> <br>

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;十七大報告中把“優(yōu)先教育建設(shè)人力資源強國”作為加快推進以改善民生為重點的社會建設(shè)的六大任務(wù)之首。更突出了教育在改善民生，建設(shè)和諧社會中的重要位置。十七大報告將教育工作作為民生的首要問題，體現(xiàn)了黨和國家對教育事業(yè)的高度重視。為今后教育工作者的發(fā)展指明了其前進的方向。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;作為教育工作者、一線教師，我感到非常驕傲和自豪。同時也感到自己的工作責(zé)任重大。因為教育是民族振興的基石。所以我們在教育工作中要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質(zhì)教育。提高教育現(xiàn)代化水平。另外我們還要進一步解放思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,積極主動地融入教學(xué)改革的熱潮中，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻自己的力量，要在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，為國家的發(fā)展再立新功。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“教學(xué)做合一是生活法，也就是教育法。它的涵義是：教的方法根據(jù)學(xué)的方法；學(xué)的方法根據(jù)做的方法。事怎樣做便怎樣學(xué)，怎樣學(xué)便怎樣教。教與學(xué)都以做為中心?！睂τ谝粋€問題，不是要老師用現(xiàn)成的解決方法來傳授學(xué)生，而是要把這個解決方法如何找來的過程，組織好，指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生以最短的時間，經(jīng)過類似的經(jīng)驗，自己將這個方法找出來，并且能夠利用這種經(jīng)驗來找別的方法，解決別的問題。有了這種經(jīng)驗，學(xué)生才能自己去探求知識，成為主動學(xué)習(xí)者。教師只有學(xué)而不厭，然后才能誨人不倦，只有引導(dǎo)學(xué)生做教育，才不是假教育。<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;素質(zhì)教育的重點是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，也就是改變學(xué)生在原有的教育，教學(xué)條件下偏重于記憶和理解，立足于接受教師知識傳輸?shù)膶W(xué)習(xí)方式，幫助他們形成一種主動探求知識，并注重解決實際問題的積極的學(xué)習(xí)方式。

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;近期校黨總支組織黨員學(xué)習(xí)十七大精神，開展我為五中做奉獻活動。通過觀看討論如何在工作崗位上貫徹“十七大”精神，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)生發(fā)展為本，創(chuàng)新工作方式。增強工作的針對性和有效性。為推進五中教育事業(yè)持續(xù)快速發(fā)展作出自己的新貢獻。<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我們在”五中“這一溫暖的集體中要不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)，做好本質(zhì)工作，起黨員的先鋒模范作用。知難而上，以身做則，努力工作溶化高中新課程改革，營造和諧的師生關(guān)系。為實現(xiàn)省示范性高中的目標(biāo)而努力奮斗。

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;青年教師的成長成才，既要看其自身的智力因素，也要看其思想政治等方面的全面素質(zhì)。切實把握當(dāng)代中學(xué)生內(nèi)在需求的時代特征，努力使我們的思想政治教育無論在方式方法上，還是在理念模式上，都具有強烈的針對性和時代性，才能真正體現(xiàn)服務(wù)學(xué)生成長成才的宗旨。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。&lt;br&gt;<br> 政治上的堅定來源于理論上的清醒，要在思想和行動上自覺的與黨組織保持一致，就必須加強自己的理論學(xué)習(xí)和政治修養(yǎng)。&lt;br&gt;<br> &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;二、履行職責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作，通過各種活動改進學(xué)生的思想道德建設(shè)。&amp;nbsp;&nbsp; &lt;br&gt;<br> &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;三、努力完成上級布置的各項工作任務(wù)，嚴格要求自己，能帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，要求別人做到的，自己總是帶頭做到，平時牢固樹立為基層、為學(xué)生服務(wù)的思想，對班級和學(xué)生反映的問題，都能及時公道地加以處置。經(jīng)常找學(xué)生個別談心，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的問題。&lt;br&gt;<br> 四、認真教學(xué)，努力提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。&lt;br&gt;<br> 教書育人是一個人民教師的本職工作，要認真投入到教學(xué)實踐中去。&lt;br&gt;<br> <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;黨的十七大萬眾矚目。在十七大的報告中明確地把“&nbsp; 優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”作為加快推進的改善民生為重點的社會建設(shè)的六大之首，更加突出了建設(shè)和諧社會中教育的重要性。<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;身為教師，我們關(guān)注教育；身為一線教育的黨員教師，我們更加關(guān)注教育改革。<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;結(jié)合十七大的傳達精神，作為莆田五中的一分子，我們應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)教學(xué)整體改革的各項方針政策，把握教育改革的動態(tài)。最接納的是，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，確保學(xué)生在每節(jié)45分鐘的課堂教學(xué)中學(xué)到知識。&nbsp; 保證學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與有效性。課外輔導(dǎo)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生注重科學(xué)有效學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與創(chuàng)新。

1用鄧小平理論武裝大腦，努力實踐“三個代表”的重要思想，貫徹“兩會”重要精神，加強黨支部的思想建設(shè)。2制定教師黨員的行為規(guī)范，樹立教師賞的良好形象。3要努力提高執(zhí)行力，提升戰(zhàn)斗力，以踏實的行動，突出好業(yè)績，保障教師學(xué)生在圖書館借閱上更方便更便捷。4要克服目前的一些困難，開發(fā)學(xué)校的現(xiàn)有資源，提高圖書的質(zhì)量和可流動性，為學(xué)校圖書館建設(shè)盡自己的一份力。

一個黨員就是一面旗幟，為了緊跟教育教改的腳步，體現(xiàn)黨員在教學(xué)崗位上的帶頭作用，提高教師在課堂教學(xué)上的業(yè)務(wù)水平，黨員教師應(yīng)率先垂范，把教學(xué)課堂作為自己的陣地，潛心研究教材，精心準備，為全體教師們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。<br>

面對急功近利、充滿金錢與物質(zhì)誘惑的躁動社會，對每一位黨員教師是一個考驗。盡管教師是陽光下最崇高的職業(yè)，也受到社會的尊重。但他的收入并不高，從事的是平凡崗位，沒有驚天動地的事跡。因此，從名與利兩方面來講，都沒有值得羨慕的地方。而要做好教師工作，付出的卻是很多。就象一支蠟燭，燃燒著自己，點亮了世界。作為一名黨員教師，在這種情況下，就要樹立正確的名利觀，正確地處理利益關(guān)系，起到模范帶頭作用，不要與普通教師爭利、爭名。要爭的應(yīng)該是對教育工作的貢獻。要經(jīng)得起花花世界的誘惑，忍得住寂寞；要淡薄名利，心靜如水，過好金錢考驗這一關(guān)。<br>

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度。這決定了共產(chǎn)黨必須對共產(chǎn)主義事業(yè)無限忠誠，樂于吃苦在前，沖鋒在前，樂于承擔(dān)艱巨任務(wù)，樂于在改革開放中開拓奮進，用自己的模范行動，在群眾中發(fā)揮骨干帶頭作用。這使我認識到，如果把入黨誤解為某種地位的提高，因而高居于群眾之上，就會脫離了群眾，根本談不上發(fā)揮先鋒戰(zhàn)士的作用了。所以，共產(chǎn)黨員要始終保持普通勞動者的本色，同周圍群眾保持密切的聯(lián)系。作為一名黨員我一定會用黨章來規(guī)范自己的言行，做一名合格的，無愧于黨和人民的黨員<br> <br> .<br> <br> .

教師跟學(xué)生的距離最近，關(guān)系最密切，教師是學(xué)生最現(xiàn)實的表率。教師的一言一行，對學(xué)生個性品德的形成，有著很重要的作用，因此，我們要做到語言美、舉止美、風(fēng)度美、衣著美，用健康的文化來影響學(xué)生，讓他們健康成長。在平時的教育教學(xué)中注意尊重學(xué)生，以良好的文化修養(yǎng)來陶冶他們的性情.教師的每一句話、每一份評語，都將成為學(xué)生成長的及時雨和催化劑，促進學(xué)生和諧、健康地發(fā)展。<br>

“八榮八恥”的社會主義榮辱觀在我們教師的實際工作中，就是體現(xiàn)在職業(yè)精神和職業(yè)道德的建設(shè)中。而這職業(yè)精神和職業(yè)道德的師德建設(shè)又須落實在教師的教書育人的意識、教書育人的能力和教書育人的水平上，這是根據(jù)教師的崗位特點決定的。<br> <br> 第一，&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;牢固樹立教書育人的意識。作為一個教師，教師與人是本職，既要通過教書途徑育人，也要通過非教書途徑育人；既要言教，也要身教，處處為人師表；既要關(guān)心學(xué)生成績，又要關(guān)心學(xué)生全面成長。普通教師如此，作為黨員教師，更要在教書育人上走在群眾前面。<br> <br> 第二，&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;不斷提高教書育人能力。教書育人能力，也就是大力倡導(dǎo)的執(zhí)教能力。僅有教書育人的意識還不夠，還必須有較強的教書育人能力，才能貫徹落實好教書育人的愿望。執(zhí)教能力是一個綜合性的概念，包括為人師表的行為，組織教學(xué)的能力，駕馭課堂的能力，知識更新的能力，運用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力等。在執(zhí)教能力方面，作為黨員教師，也要走在群眾前面。<br> <br> 第三，&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;不斷提高教書育人的水平。同樣，教書育人意識和教書育人能力都要體現(xiàn)在教書育人的水平上，體現(xiàn)在教育對象的培養(yǎng)水平上。作為黨員教師，在教書育人的水平上也應(yīng)走在群眾的前面。<br> <br> &nbsp; <br>