為更好地把握高三復習備考方向，優(yōu)化高三復習策略，提升備考實效，2025年5月14日，莆田市高三政治學科掛校幫扶暨中小學思政主題教研活動在莆田第五中學舉行。來自市區(qū)教研員、市高三政治學科中心組成員、市“十四五”中小學思政學科教學帶頭人培養(yǎng)對象、城廂區(qū)各高中校備課組組長等共34人參加本次活動。

活動圍繞“基于質(zhì)檢問題的二輪專題復習”展開，通過一節(jié)示范課、一場主題講座和一次循證教研，為師生提供了兼具理論深度與實踐價值的教學范例。

一、示范課展示：以案例為媒，融通知識與能力

1.《民事權(quán)利與義務(wù)》：法律思維與生活實踐的橋梁

蔡麗老師巧妙地運用了一個生動的案例——‘四川芬達模仿楊坤’的侵權(quán)事件，作為課程的引子，以此激發(fā)學生的思考，幫助他們深入探究民事權(quán)利與義務(wù)的法律精髓。課程內(nèi)容緊密結(jié)合高考真題，如福建高考關(guān)于隱私權(quán)侵權(quán)的選擇題和湖南高考的著作權(quán)糾紛案例分析，幫助學生掌握法律知識的實際運用。

2.《活用邏輯與思維課程》：從解題到解決問題的躍升

林鋒琳老師緊扣高考評價體系，著重強調(diào)了教學理念需從‘知識為本’向‘能力為重’的轉(zhuǎn)型。課程通過分析高考試題中的邏輯錯誤和信息解讀問題，提出“分離法”和“提純法”等思維工具，幫助學生提升解題能力。林老師強調(diào)，在最后的復習階段，應幫助學生構(gòu)建“大概念+小陷阱”的知識體系，規(guī)避碎片化學習現(xiàn)象，著力提升學科核心素養(yǎng)。

二、專題研討：精準把脈質(zhì)檢，優(yōu)化復習路徑

在研討環(huán)節(jié)，與會教師結(jié)合質(zhì)檢考試中的典型問題，探討了二輪復習的策略與重點。運用大單元教學模式，構(gòu)建系統(tǒng)化的知識網(wǎng)絡(luò)，并著重培養(yǎng)信息獲取、辯證思考及演繹推理等核心能力。加強“三段論”邏輯訓練，以確保學生在答題時思路明晰、表述精準。中心組成員還分別分享了各自學校最后沖刺階段的提分策略，為與會教師帶來復習的“及時雨”和寶貴的經(jīng)驗及啟示。

陳愛金老師在總結(jié)中強調(diào)，高三復習沖刺階段，要重點從“明晰方向—知識結(jié)構(gòu)化—能力突破—規(guī)范答題”上進行集備，要優(yōu)化教學思路，精準復習，“大道至簡”，讓學生從“高原復習、低效復習”等問題中走出來，讓邏輯思路更清晰。她還特別從“讀題—破題—立題”三方面指導教師在關(guān)鍵階段如何來提升學生的解題答題能力。

本次教研活動為高三復習提供了新思路和新方法，助力師生在高考沖刺階段提質(zhì)增效。未來，學校將繼續(xù)開展此類活動，推動教育教學質(zhì)量再上新臺階。 

撰稿：蔡麗